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            建設(shè)制造強國需不拘一格育人才
            發(fā)布時間:2017-03-17

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               據(jù)報道,教育部、人社部與工信部等部門近日共同編制了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》,提出到2020年形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局,基本確立建設(shè)制造強國的人才優(yōu)勢,為實現(xiàn)中國制造“三步走”戰(zhàn)略目標奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
                不少網(wǎng)民認為,要使我國實現(xiàn)從制造大國到制造強國的轉(zhuǎn)變,一方面,必須給技能型人才應(yīng)有的尊重,創(chuàng)造優(yōu)勢環(huán)境,吸引優(yōu)秀人才加入制造業(yè);另一方面,必須進一步彌補當前學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)之間的鴻溝,不拘一格培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)人才。
            一、創(chuàng)造優(yōu)勢環(huán)境吸引優(yōu)秀人才
            “工業(yè)4.0要的是高素質(zhì)人才。”網(wǎng)民“悟-空間”說。網(wǎng)民“鐘奇”也表示,近期《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》《教育部2017年工作要點》相繼印發(fā),這意味著我國要為實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標提供人才保證。
            據(jù)預(yù)測,未來制造業(yè)十大重點領(lǐng)域?qū)⒚媾R大量的人才缺口。到2025年,新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和電力裝備領(lǐng)域的人才缺口都將超過900萬人;高檔數(shù)控機床和機器人領(lǐng)域人才缺口將達450萬人;新材料領(lǐng)域人才缺口將達400萬人;節(jié)能與新能源汽車領(lǐng)域人才缺口將達103萬人;航天航空裝備、農(nóng)機裝備、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械三大領(lǐng)域都面臨40萬人以上的人才缺口;海洋工程裝備及高技術(shù)船舶領(lǐng)域人才缺口將達26.6萬人;先進軌道交通裝備領(lǐng)域缺口將達10.6萬人。
                有網(wǎng)民指出,長期以來,我國制造業(yè)生產(chǎn)一線職工的社會地位和待遇整體較低、發(fā)展通道不暢,導(dǎo)致行業(yè)吸引力不強。一方面,普通大學(xué)雖然門庭若市,但不少“文秀才”畢業(yè)即失業(yè);另一方面,職業(yè)技術(shù)學(xué)校雖然培養(yǎng)了不少學(xué)生,但人才結(jié)構(gòu)失衡,不少企業(yè)招不到需要的“武狀元”。
                網(wǎng)民“七點鐘的太陽”認為,應(yīng)提高技術(shù)型人才的待遇,轉(zhuǎn)變社會對技術(shù)人才的偏見。為此,國家應(yīng)制定相應(yīng)的激勵政策,完善對技術(shù)工人的評價機制,提高優(yōu)秀技術(shù)工人的生活福利。
            二、彌補產(chǎn)學(xué)斷層以利人才培養(yǎng)
                有網(wǎng)民認為,實現(xiàn)2025年進入制造強國行列,如何培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展要求的人才是關(guān)鍵,當前學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)之間的鴻溝有待進一步彌補。
            網(wǎng)民“七點鐘的太陽”稱,當前,亟須建立健全適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革的人才培育機制,加快培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各類各層次人才。應(yīng)當引導(dǎo)以傳統(tǒng)工科專業(yè)為主的高校端正辦學(xué)理念,發(fā)揮自己的傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢,科學(xué)合理地設(shè)置課程,理論聯(lián)系實際,辦好傳統(tǒng)工科專業(yè)。著力打造幾所中國的麻省理工學(xué)院,培養(yǎng)頂級的優(yōu)秀工程技術(shù)人才。
                還有網(wǎng)民指出,只有深化“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”,大力提高科技成果轉(zhuǎn)化能力和轉(zhuǎn)化率,高校才能真正成為“中國制造2025”的“孵化器”。高校應(yīng)建立起一支與市場結(jié)合緊密,可提供包括專利申請、市場開拓等專業(yè)化、職業(yè)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)的孵化隊伍。同時,有效整合政府和企業(yè)資源,大力建設(shè)包括大學(xué)科技園在內(nèi)的孵化平臺,為師生提供低成本、便利化、一站式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù),不斷加快研究成果轉(zhuǎn)化和中小型科技企業(yè)孵化速度。(來源: 經(jīng)濟參考報)

             

             
             
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